Collège Penn Ar C'hleuz - Brest

Du bloc à l'outil : Comprendre comment les archéologues parviennent à reconnaître les techniques nécessaires à la fabrication d'un outil.

2025-11-07T14:10:48Z

Étape 1 : Émettre des hypothèses. Présentation d'un bloc de fibrolite et d'une hache en fibrolite. Comment un tel outil a t-il pu être fabriqué ? Quelles techniques ont-elles pu être utilisées ? Étape 2 : Analyser : Distinguer les produits corticaux et les produits non corticaux. Étape 3 : Vérifier les hypothèses de départ : Reconstituer la chaîne opératoire. Étape 4 : Identifier l'étape manquante. Étape 5 : Définir la fonction du site.

- Histoire et Géographie

EPI : A Child in World War 2

2024-03-21T14:06:45Z

Durant 6 semaines, les élèves des classes de 3^e 1,2 et 3 ont travaillé sur un projet interdisciplinaire Histoire-Anglais. Par groupe de 2 ou 3, ils ont étudié des documents variés ( témoignages audio et vidéo, textes d'Historiens, photographies…) en français et en anglais, leur présentant la vie d'un enfant / adolescent pendant la Seconde Guerre Mondiale : enfant juif déporté, enfant résistant, enfant vivant sous le Régime de Vichy, adolescent ayant participé au Débarquement en Normandie, (…)

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Journée de l'archéologie

2023-05-25T14:29:17Z

Atelier 1 :Tri des déchets de cuisine trouvés lors des fouilles du château médiéval de la Roche-Maurice. L'atelier était tenu par trois bénévoles du CFRA (Centre de formation et de recherches en Archéologie). Chaque bénévole prenait en charge 3 à 4 élèves pour les former au tri en archéologie. Objectifs : – comprendre des méthodes utilisées en archéologie. – comprendre la société féodale, les inégalités sociales à travers l'alimentation. Atelier 2 pour les 6^e : Une romanisation de (…)

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A Child in World War 2

2023-05-25T14:26:24Z

Durant 4 semaines, des élèves de trois classes de 3^e ont travaillé sur un projet interdisciplinaire Histoire-Anglais. Par groupe de 3 ou 4, ils ont étudié des documents variés ( témoignages audio et vidéo, textes d'Historiens, photographies…) en français et en anglais, leur présentant la vie d'un enfant / adolescent pendant la Seconde Guerre Mondiale : enfant juif déporté, enfant résistant, enfant vivant sous le Régime de Vichy, adolescent ayant participé au Débarquement en Normandie, enfant (…)

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Déambulation urbaine : sur les pas des Yannicks et des Ti Zefs

2022-11-15T12:06:25Z

Lundi 3 octobre en début d'après-midi, les 4^es 3 du collège de Penn Ar C'hleuz puis le vendredi 7 octobre les 4^es 1 ont pu profiter dans le cadre du label Ville d'art et d'histoire, décerné à Brest depuis décembre2017, d'une sensibilisation au patrimoine. Celle-ci s'est faite à travers les panneaux de l'exposition « Brest ville fortifiée » présentés par la guide Anne Noret. Cette visite était l'aboutissement d'un projet pluridisciplinaire sur la ville de Brest commencé dès le matin par (…)

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à la découverte de l'anthropocène

2022-06-20T13:21:44Z

Sonder, relever des plans, des coupes, tamiser aussi pour ne rien laisser passer, les élèves ont bien travaillé !

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les interactions entre déchets plastiques et croûte terrestre.

2022-06-20T12:50:41Z

Plusieurs périodes géologiques se sont succédées mais seules les plus récentes ont vu le développement de l'être humain : le Pliocène d'abord, période pendant laquelle les premiers hominidés parcouraient l'Afrique, le Pléistocène et puis l'Holocène, notre période actuelle. Plusieurs chercheurs estiment toutefois que les êtres humains influent sur la croûte terrestre plus que n'importe quel phénomène géologique ; Ils considèrent que nous sommes entrés dans l'Anthropocène. Lors de l'étude des (…)

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Ca y est ! le sommet de saint Michel de…

2022-06-20T12:46:38Z

Ca y est ! le sommet de saint Michel de Braspart(381m) a été vaincu ! Les 5^es 2 et 5 ont ainsi finalisé leur projet géographie et mathématiques . Après avoir minutieusement préparé leur randonnée, ils ont sillonné les landes et les tourbières sous un grand soleil .Même si le soir, les jambes étaient lourdes , chacun est revenu avec plein de belles images dans la tête . La lecture de carte, le calcul des dénivelés , l'utilisation d'une boussole, le tracé d'un profil topographique n'ont ( (…)

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Découverte de la ville de Brest

2022-03-21T10:20:38Z

En Novembre , 3 Classes de 4^es ont sillonné Brest pour comprendre l'histoire de leur ville et les différents paysages urbains . Une bien belle journée qui restera dans les mémoires !

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A l'ascension du Menez Hom / Projet géographie et mathématiques

2022-03-21T10:19:29Z

Deux classes de cinquièmes, une semaine par trimestre, travaillent conjointement les mathématiques et la géographie. Ils ont appris à lire et à se repérer sur une carte, à utiliser la boussole, à calculer des distances, des dénivelés… Après la théorie, ce fut la pratique. En octobre, nous avons parcouru 12 kms sur la presqu'ile de Crozon et gravi notre 1^er sommet :le Menez Hom. Fin janvier, les élèves utiliseront la boussole et feront des jeux d'orientation. Un dernier défi nous attend en (…)

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